ABSTRAK

Muntoha, Rahmatin. 2014. Pengembanagan Bahan Ajar Berbasis Multimedia Dalam Pembelajaran IPS Materi Keanekaragaman Budaya Di Indonesia Pada Siswa Kelas V Di MIN Gedog Kota Blitar. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Pembimbing: Luthfiya Fathi Pusposari, ME. Penelitian pengembangan ini di latar belakangi oleh kenyataan bahwa pembelajaran IPS pada materi keanekaragaman budaya di Indonesia berdasarkan wawancara dengan guru kelas V MIN Gedog Kota Blitar, mengatakan bahwa dalam pembelajaran IPS materi keanekaragaman budaya di Indonesia hanya menggunakan buku paket dan LKS saja. Siswa kurang memahami materi dikarenakan tidak adanya gambar dalam buku paket maupun LKS tentang keanekaragaman budaya di Indonesia. Keterbatasan bahan ajar yang ada di sekolah merupakan sebuah problematika pendidikan yang dapat menghambat keberhasilan proses pembelajaran. Dilihat juga dari hasil nilai siswa yang belum memenuhi KKM. Untuk mengatasi hal tersebut, maka dalam penelitian ini mengembangkan bahan ajar berbasis multimedia yang berkaitan dengan pembeljaaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengahsilkan bahan ajar berbasis multimedia pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial materi keanekaragaman budaya di Indonesia yang dapat digunakan siswa kelas V sehingga dapat memenuhi tujuan pembelajaran. Selain itu tujuan penelitian ini juga untuk mengetahui kevalidan bahan ajar berbasis multimedia dan mengetahui pengaruh penggunaan bahan ajar berbasis multimedia dalam meninhkatkan hasil belajar siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan jenis penelitian pengembangan Research & Development (R&D). Penelitian ini mengacu pada model Borg and Gall yang memiliki enam langkah dalam prosedur pengembangannya yaitu identifikasi kebutuhan, perumusan tujuan, perumusan butir-butir materi, perumusan alat pengukur keberhasilan, penulisan naskah, dan tes atau uji coba. Penelitian dilaksanakan di MIN Gedog Kota Blitar dengan subyek penelitian siswa kelas V. Berdasarkan hasil validasi dari ahli materi menunjukkan persentase mencapai 84% yang berada pada kriteria valid, ahli desain bahan ajar menunjukkan persentase mencapai 80% yang berada pada kriteria valid dan ahli pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial menunjukkan persentase mencapai 86% yang berada pada kriteria sangat valid. Tingkat kemenarikan mencapai persentase 87,4% yang berada pada kriteria sangat menarik. Hasil belajar siswa nilai rata-rata Pre-Test 80,58 dan nilai rata-rata Post-Test 89,73, hasil tersebut dianalisis menggunakan uji-T dengan taraf signifikan 0,05 diperoleh hasil Thitung lebih besar dari pada Ttabel yaitu 7,44 > 1,697 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya terdapat perbedaan signifikan pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakna bahan ajar berbasis multimedia. Sehingga bahan ajar berbasis multimedia layak digunakan dalam pembelajaran. Kata Kunci : Pengembangan, bahan ajar multimedia, Ilmu Pengetahuan Sosial.

Adat Lamaran

Lamaran adalah sebuah adat dimana seorang laki-laki mengajukan sebuah lamaran kepada seorang wanita. Lamaran ini sebagai simbol bahwa laki-laki ingin menjalani hubungan lebih serius menjadi sebuah hubungan pernikahan dengan si wanita. Dalam acara lamaran si lakilaki beserta dengan keluarganya akan datang menemui keluarga si wanita dengan membawa aneka makanan dan keperluan si wanita. barang bawaan ini disebut dengan gawan. Gawan yang dibawa si laki-laki ini bisa berupa aneka masakan, jajanan, buah-buahan, gula, kopi, bahan-bahan dapur dll. Tak ketinggalan untuk si wanita dibawakan juga baju, underwear, sandal atau sepatu, peralatan make up, peralatan mandi, bad cover dan lain-lain.

Lucunya Anak-Anak Ini

Menjalani kehidupan yang bergelut dengan dunia anak memang menyenangkan, meskipun terkadang dibuat kesal dengan ulah bendel mereka. tapi itu semua akan terbayar dengan melihat tingkah dan ulah lucu mereka, sangat menggemaskan...

Kehidupan di dunia hanyalah sebuah sandiwara belaka. aku tak mengerti dengan apa yang mereka pikirkan. suatu ketika, mereka terlihat baik di depanku, tapi kadangkala terdengar suara cibiran, makian bahkan hinaan yang menyakitkan telinga. sampai beberapa haripun suara itu terasa berdengung di telinga ku bahkan sampai mengisi ruang-ruang di dalam hatiku. Tapi, mereka seolah tak menganggap itu semua. mereka kembali bersikap seperti sedia kala tanpa pernah terfikirkan bahwa telah terjadi sesuatu. 
Hauskah ku diam seribu bahasa??
Atau aku harus melawan dengan cacian dan hinaan seperti itu juga??
Dan disinilah kehidupan, ketika aku berada di persimpangan jalan, dan akupun harus memilih. meskipun di dalam hati kecilku sendiri tak ingin memilih kedua pilihan itu. ingin rasanya aku berlari dan berlari tanpa harus mendengar cacian dan hinaan itu. bahkan jika aku sudah terlanjur mendengarnya, Tolong hapuskan semua ingatanku tentang hal mengerikan yang ada dalam sebuah kehidupan ini!!